加沙危机正以越南战争以来从未有过的规模搅动着全球的大学校园。周六，冲突发生在象牙塔内部。
伊丽莎白·马吉尔辞去了宾夕法尼亚大学校长的职务。几天前，她和她在哈佛大学和麻省理工学院的同行们在国会听证会上就可接受的学生激进主义的限度受到了盘问。她对学术自由的坚定捍卫招致了严厉的批评——甚至来自白宫。宾大的董事会主席跟着她走出了门。
人们最关心的是言论自由和个人安全之间的关系。从伯克利到特拉维夫，支持一方或另一方的抗议集会让犹太和阿拉伯学生感到同样的威胁。与此同时，教授们担心无拘无束的学术辩论空间正在缩小。
然而，在喧嚣之下，冲突也孕育了一种相反的趋势——这种趋势不是通过限制言论自由，而是通过同情和同情来提升言论自由，从而实现和谐。
“跨信仰美国”高等教育高级主管丽贝卡·鲁索(Rebecca Russo)说，几乎从加沙战争一开始，“我们就从校园领导那里听到，在学生、教职员工之间已经存在强大的跨信仰关系的地方，对话一直在继续，人们能够跨越分歧相互关心。”正如她在接受《高等教育内幕》采访时所说，“在政治局势高度紧张的时候，分享和深入倾听个人故事和经历尤其有效。”
战时对言论自由的侵犯并不是什么新鲜事。加沙战争也没有在真空中激起公众的不满。各大学仍在努力解决由2020年社会正义抗议引发的学术包容性问题。
然而，巴以问题的独特情感影响使得在安全和言论自由之间找到平衡变得更加紧迫——尤其是在校园。大学管理人员面临着来自内部和外部的压力，要求他们控制来自学生和教授的潜在挑衅言论。
为了响应这些呼吁，和解措施正在增加，其中许多植根于共同的宗教价值观。在达特茅斯学院，来自以色列、黎巴嫩和埃及的教授主持了关于危机的公开对话。加州大学已拨出700万美元用于解决反犹太主义和伊斯兰恐惧症等问题的新举措。
哥伦比亚大学校长米努什·沙菲克在与普林斯顿大学联合主办的一个公共论坛上说:“因为时机太过激烈，就把文明抛在一边是不行的。”“我们必须培养一种大学文化，击退那些试图分裂我们的势力。一种鼓励同理心，而不是对个人或身份进行人身攻击的文化。学会带着尊重说话和倾听，这是一种珍贵的(学术)价值。”
面对原始分裂的时刻，大学可能正在重新确立一项基本的民主权利，这是一项跨越不同信仰的更高层次的共同法律——带有黄金法则气息的言论自由，可以治愈而不是伤害。
