卡杜纳州国家教师学院总干事Musa Maitafsir教授表示，该学院计划在2024年1月之前引入为期一年的强制性教师实习计划。
Maitafsir周四在阿布贾向记者发表讲话以纪念2023年世界教师日时透露了这一点。
据尼日利亚通讯社报道，这一天的主题是“我们需要的教师，我们想要的教育:全球必须扭转教师短缺的局面。”
NAN还报告说，自1994年以来，每年10月5日为国际教师日，是为了纪念1996年劳工组织/教科文组织通过的关于教师地位的建议。
国际教师日还关注教师的初始准备和继续教育、招聘和就业的权利、责任和标准。
总干事在阐述计划中的实习计划时说，该计划将与尼日利亚教师注册委员会合作推行。
他进一步指出，该方案是根据《国家教师教育政策》(2014年)第21页“C”节第(1)款启动的。
它规定:“从任何教师教育课程毕业后，每位新教师必须在至少一年的成功实习和指导后，由TRCN注册，以获得资格。”
Maitafsir说，对于尼日利亚教育证书、教育学士、教育研究生文凭、教育硕士和教育哲学博士的持有者来说，实习是一项强制性计划，预计将持续一年。
他补充说:“为期一年的实习计划与法律和医学等其他专业的实习计划相似。
“这将在每年3月和11月的两次会议上进行，由持有学位证书的人在纽约证券交易所开始之前或之后进行。”
然而，Maitafsir表示，该计划只适用于未来的教师，而不适用于那些已经被TRCN引入并获得证书的教师。
他说，这个计划会让实习教师熟悉教学过程的实际知识。
它们包括电子促进和教师在教学技能方面的整合，教学和交付承诺的心理原则，以及保留技巧。
“还有美学和传统错误技能、创业教育技能和每月一次的教师文化适应讲座。”
根据总监的介绍，学员成功完成课程后，会获发“实习教师证书”，以取得入职及发证资格。
Maitafsir表示，所有实习生将支付7000奈拉的申请费和5万奈拉的实习费。
他补充说，该方案将在该研究所位于卡杜纳州的总部和该国的六个地缘政治区进行。
Maitafsir进一步表示，该项目将大大促进尼日利亚的教与学。
他续说:“这有助我们的学校培养积极性高、效率高的教师。”
“FME, NTI, TRCN和所有其他相关利益相关者应该共同努力，确保NTEP所规定的计划的成功实施。”
“多年来，尼日利亚的教师职业一直被不合格的人侵占，这使得它成为一份万能的工作，只是通往其他工作的垫脚石。
“有必要确保只有合格的人才被聘为教师在学校任教。”
根据Maitafsir的说法，为了使尼日利亚的教学完全专业化，有必要为教师提供这样一个强制性的实习计划。
他解释说:“该计划将确保只有通过考试的个人才能获得执照，并被称为教师，然后才被允许从事这一职业。”
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