瑞典表示，两岁以下的儿童不应该接触任何数字屏幕。这个斯堪的纳维亚国家的公共卫生机构本月初在新学年开始之际发布了这些建议，这是世界范围内限制幼儿屏幕时间的最新努力。冠状病毒封锁加剧了这一问题，因为学校转向Zoom进行远程学习，父母在家工作时依靠电视节目和电影让孩子有事可做。
瑞典怎么说?
瑞典建议，幼儿不应该接触任何数字屏幕，包括电视。随着孩子年龄的增长，这些建议会略有放宽:从2岁到5岁，他们每天最多应该在屏幕前呆一个小时，而6岁到12岁的孩子每天最多应该呆两个小时。青少年每天看屏幕的时间不应超过三个小时。
瑞典的建议是在研究发现儿童报告了高使用数字设备的负面影响，如睡眠质量下降、抑郁和体力活动受限之后提出的。
其他国家在做什么?
其他国家也提出了类似的建议，包括美国、爱尔兰、加拿大、澳大利亚和法国。
到目前为止，法国提出了最严格的建议，称3岁以下的儿童不应该在屏幕前呆上任何时间。这一建议来自法国总统埃马纽埃尔·马克龙(Emmanuel Macron)今年4月委托发表的一份报告。
爱尔兰和美国规定婴幼儿可以与家人和朋友进行视频通话，但加拿大、澳大利亚和瑞典没有这样的规定。
什么是美国教室禁止使用手机?
美国许多学校已经实施了手机禁令。手机袋、储物柜和垃圾箱越来越受欢迎，以帮助执行禁令。
但这些禁令并不总是得到执行，学生们经常会找到变通的方法，比如把手机藏在腿上。一些家长表示担心，如果发生紧急情况，比如校园枪击案，禁令可能会切断他们与孩子的联系。
但是，尽管禁令越来越受欢迎，但许多专家表示，这还不够。他们主张采用其他刺激方式:引导学生到户外或参加课外活动，以填补他们可能独自上网的时间。他们说，学生们需要一个渠道来谈论禁忌话题，而不用担心在社交媒体上被“取消”。
为什么这很重要?
教科文组织2023年的一份报告称，虽然数字技术可以通过新的学习环境和扩大的联系与合作来增强教育，但它以社会化和现实生活中的学习为代价。对身心健康的负面影响也发挥了作用。
该报告还指出，针对未经授权将个人数据用于商业目的以及在网上传播错误信息和仇恨言论的监管不足。
联合国教科文组织的作者写道:“这些挑战可能会抵消任何好处。”
去年发表在《美国医学会儿科学》(JAMA Pediatrics)上的一项研究调查了幼儿看屏幕时间与发育迟缓之间的潜在联系。
研究称:“在这项研究中，1岁儿童看屏幕的时间越长，2岁和4岁儿童在沟通和解决问题方面的发育就越迟缓。”
什么是那么科技行业和社交媒体呢?
政策制定者和儿童权益倡导者越来越关注青少年与手机和社交媒体的关系。
去年秋天，包括加利福尼亚和纽约在内的美国几十个州起诉Instagram和Facebook的所有者meta平台公司，称其故意设计让儿童上瘾的功能，伤害了年轻人，加剧了青少年心理健康危机。
今年1月，meta、TikTok、X和其他社交媒体公司的首席执行官在参议院司法委员会作证，证明他们的平台对年轻人的伤害。
现在，瑞典的公共卫生机构呼吁科技公司改变它们的算法，这样孩子们就不会因为刷了几个小时的网页或观看有害内容而陷入困境。
这则新闻由美联社报道。
