民主党政客和自由派媒体把开学第一天当成欢迎移民儿童的日子。这纯粹是宣传。父母应该知道真相。移民潮对他们的孩子来说是一场灾难。
这一激增将加剧我们教育系统的双重失败:数学和阅读成绩大幅下降，以及未能确保新来的孩子学习英语，以便他们也能取得成功。
金伯利·卡奇普拉(Kimberly Carchipulla)来自厄瓜多尔，一直和儿子住在曼哈顿的罗斯福酒店(Roosevelt Hotel)。周四，她把儿子带到学校，并通过翻译说:“我希望他有一个未来。”
这是所有父母想要的。但是当流动儿童加入这个班级时，其他孩子得到的老师的关注就少了。老师将不得不把重点放在那些不会说英语、以前可能没有上过学的有需要的新学生身上。对其他人来说，这可能是失去机会的一年。
美国国家教育进步评估(National Assessment of Educational Progress)的测试结果显示，公立学校学生的阅读和数学成绩几十年来一直在下降，今年更是创下新低。原因之一是不讲英语的学生数量激增，从1980年的9%上升到现在的近25%。
直到20世纪60年代，来到这个国家的孩子们都被送到没有口译员和双语教师的公立学校。孩子们只接受一种语言的教育——英语。没有混乱。目前的做法对移民和与他们一起上课的其他孩子来说是一场灾难。数据不会说谎。
一般来说，双语教师和助教会尝试用两种或两种以上的语言来教授数学、科学、艺术等学科，他们有时会说英语，但也会用西班牙语和其他语言回答问题。这是一片混乱。每个人都学得更少。
吉恩·斯科拉帕(Jean Skorapa)是缅因州一个农村学区的负责人，她说，在她的学区入学的67名移民儿童“带来了巨大的好处”。
“他们使我们的社区更加多样化，更加全面。”所有这些都是正确的。但那是愉快的谈话。
对学习有什么影响?马萨诸塞州移民家庭服务研究所的执行主任杰拉尔德·加波解释说，移民儿童将被安排在“一年级的班级里，和其他已经知道abc的学生在一起，他们已经知道如何阅读，所以这些孩子将会受到影响。”
纽约市的阅读成绩低得可怜。非英语国家学生的涌入使挑战变得更大。
欧洲国家也在努力应对移民潮。欧洲智库IZA报告称，“学校中移民儿童的高比例导致本土儿童的考试成绩较低。”经济合作与发展组织的研究人员也报告了类似的发现。
这与种族或民族无关。问题在于课堂上说的语言太多了。
政客们宁愿迎合也不愿解决这个问题。康涅狄格州州长内德·拉蒙特说:“从心底里，我想确保这是这个国家最欢迎移民的州。”然而，国家教育统计数据显示，班级中“高需求”的孩子越多，包括不会说英语的学生，其他人的阅读和数学成绩就越低。
目前的制度是双输的，也伤害了农民工的孩子。他们有太多的机会不去学英语。例如，拉蒙特正在扩大为家长提供的翻译服务和为学生提供的口译服务。这是错误的。需要鼓励家庭学习英语，而不是在语言区逗留。
纽约州的一些学区正在尝试暂时对新入学的学生进行单独教育，为他们提供数月的强化语言准备，使他们成为成功的英语学生。好主意。
但联合国坚持认为，儿童有“权利”接受母语教育。无稽之谈。这注定了他们只能从事低薪工作。
根据美国移民改革联盟(Federation for American Immigration Reform)的一份报告，绝大多数不讲英语的学生——97%——从美国高中毕业时英语水平不高。这就是失败的定义。
上周，母亲们聚集在纽约切斯特港的公园大道小学外，接她们的孩子。很少有人说英语。有些母亲几十年前曾就读于同一所学校。然而他们不会说英语。悲剧。
告诉民意调查不要再把这场双输的灾难浪漫化了，要开始解决它。
这是美国。
Betsy McCaughey博士是纽约州前副州长。阅读Betsy McCaughey的报告-现在就在这里
