nclick="xtip.photoApp('jzpic',{index:'1'})" data-xphoto="jzpic" src="http://www.wetsq.com/zb_users/upload/2025/12/3ir12wyxy5v.jpg" title="监管机构称去年至少六分之一学生获考试加时 第1张" alt="监管机构称去年至少六分之一学生获考试加时 第1张">
【编者按】在追求教育公平的道路上，考试安排的一举一动都牵动着无数家庭的心。近日，英国考试监管机构Ofqual公布的最新数据揭示了一个值得深思的现象：超过六分之一的学生在去年的GCSE和A-level考试中获得了额外时间。这一比例不仅较往年有所上升，更在私立学校与公立学校之间呈现出显著差异。这背后，是特殊教育需求学生的权益保障，还是教育资源分配的现实折射？当“额外时间”从个别支持转变为普遍现象，我们不禁要问：这究竟是教育包容性的进步，还是考试制度面临的新挑战？以下为详细报道，让我们一同探讨数据背后的教育真相。
监管机构数据显示，去年至少有六分之一的学生在GCSE和A-level考试中获得了额外时间。
考试监管机构Ofqual周四公布的修正数据显示，去年有16.6%至25.5%的考生获批增加25%的考试时间。
这相当于2024/25学年有237,185至363,820名学生受益于此安排。
而在2023/24学年，获得额外时间的考生比例在14.7%至20.6%之间，相当于204,480至287,760名学生。
Ofqual表示，获得额外时间的学生比例与特殊教育需求及残障学生占总人口的比例基本一致。
根据英国教育部最新数据，2025年英格兰共有14.2%的学生接受特殊教育支持，另有5.3%的学生拥有教育、健康与护理计划。
私立学校学生更可能获得25%的额外时间：去年私立学校考生中有22.4%至32.1%享受此项安排。
相比之下，公立学校学生的比例仅为14.6%至22%。
考试便利安排是为确保学生需求得到满足以完成考试的专项措施。
去年总计有256,790至394,785名考生至少享受了一项考试便利安排。
增加25%考试时间是目前最普遍的安排，其次分别是电脑阅读器、代笔或语音识别、超过25%的额外时间以及双语词典。
这些范围数据是在Ofqual撤回先前统计数据后发布的——该机构承认此前严重高估了获得额外时间的学生人数。
已被撤销的旧数据显示，2023/24学年近三分之一（30.1%）的考生获得25%额外时间，较2022/23学年骤增12%。
先前数据还显示私立学校学生（41.8%）与非选拔性公立学校学生（26.5%）在额外时间安排上存在巨大差距。
Ofqual首席监管官伊恩·鲍克汉姆爵士去年曾对此差距表示关切，并宣布已启动专项调查。
伊恩爵士指出：“今日发布的优化统计数据将更准确地回应教育界与公众对考试便利安排的合理关注。”
“考试安排必须切实满足学生需求，使其能够公平展示所学所知。同时也需确保中小学及高等院校具备可操作性。”
