作为前小学教师，克拉丽莎·瓦伦丁从未想过要在家教育她12岁的双胞胎儿子。从六岁起，两个孩子就一直在墨尔本东北部绿树成荫的郊区当地学校就读。
但在2022年3月，经历新冠疫情多次封锁后，瓦伦丁突然决定举家搬迁至昆士兰州。
当时她的儿子欧文和迈尔斯才九岁，而瓦伦丁渴望彻底改变生活环境。
她将目光投向了阳光海岸——那里悠闲、适合家庭的生活方式与原始海滩，与墨尔本反复的封锁和疫苗强制令形成鲜明对比。
“停下脚步后，我发现曾经认为重要的事其实并不重要，最重要的是我们这个小家庭。”她告诉SBS新闻。
这对双胞胎在墨尔本从一年级开始接受了两年的远程教育，但瓦伦丁当时就决定亲自在家教育孩子。
瓦伦丁表示，学校的疫苗强制令也是促使她做出这个决定的原因之一。
“我有亲戚在阳光海岸的学校工作，本来打算让孩子去那里就读，但他们因为拒绝接种疫苗而失业了。”瓦伦丁回忆道。
瓦伦丁是昆士兰州越来越多选择在家教育孩子的家长之一——这个趋势远超澳大利亚其他州和领地。
疫情期间日常生活习惯改变后，瓦伦丁说她重新审视了家庭生活方式，认为学校教育体系”并不理想”，自己”可以采取不同方式”。
“没有什么是完美的，教育系统也不完美，但抽身出来能让你退后一步，看清实际情况。”她说。
克拉丽莎是2020年新冠疫情期间数千名选择在家教育孩子的澳大利亚家长之一。统计数据显示，部分家庭延续了这一做法。
预计2024年全国注册在家教育的儿童数量比2020年增加约92%。
这些数据基于悉尼家庭教育网络主席薇薇安·福克斯整理的各州和领地家庭教育部门注册数据。
数据显示昆士兰州在家教育增长率居全国之首，自2020年以来增长163%。
昆士兰科技大学教育学高级讲师丽贝卡·英格利希博士表示，虽然新冠疫情前在家教育比例已在缓慢上升，但疫情初期人数激增。
疫情期间实施的远程教育让家长更深入了解课堂教学。英格利希称这使部分家长认为自己更有能力教育子女。
“家长们看到后说：”反正我已经在家了，或许我能做得和老师一样好”。”
“他们还观察到神经多样性人群或自称遭受欺凌的孩子如何适应那种学习环境。”
英格利希表示昆士兰在家教育率显著上升的原因尚不明确，但该州与主流教育的关系历来复杂。
“我不确定为什么是昆士兰，但该州长期以来与公立学校教育关系紧张。”她说。
英格利希认为，昆士兰州较低的疫苗接种率和反对疫苗强制令的情绪也可能是因素之一。
“观察布里斯班和阳光海岸地区，以及可能不随大流的其他因素，布里斯班及阳光海岸周边未接种疫苗的比例较高。”
家长们也将在家教育的流行归因于活跃的社区氛围，尤其是阳光海岸地区。瓦伦丁表示这鼓励家庭考虑替代教育方式。
“我认为当社区开始壮大时，其他人就更愿意加入。特别是在阳光海岸，每天都有无数活动可以参与。”她说。
尽管家长可能有各种动机，但澳大利亚在家教育的主要推动力来自学生。
英格利希表示，虽然约10%至15%的人”在意识形态上反对学校教育”，但选择在家教育的主因是拒学现象。
她解释这通常源于欺凌、社交焦虑，或孩子具有神经多样性特征而不适合主流学校环境。
“85%的增长来自这些”意外选择在家教育的家庭”——他们本无意如此，但发现这是唯一选择。这才是真正的研究价值所在。”
尝试一年主流教育后，阳光海岸居民丹妮卡和乔尔因八岁儿子本的拒学行为和焦虑达到临界点，转而选择在家教育。
“某种程度上是在家教育选择了我们，”丹妮卡说，”为了本的心理健康，我们全家认为尝试在家教育是更好选择，因为学校让他非常痛苦。”
本当时患有”严重分离焦虑”，每天哭着回家告诉父母学校不适合他。丹妮卡说这最初让她和有过愉快校园经历的乔尔”不知所措”。
“这个五岁小男孩心碎了，眼里的光熄灭了。这不是学校的错，而是所有压力对幼小心灵的冲击。”她说。
“后来我们层层剖析，发现神经多样性特质在主流学校中确实令人难以承受。”
本后来被诊断出患有多动症，丹妮卡认为这导致他拒绝上学。虽然不责怪学校或老师，但她指出公立学校资源本就不足以支持所有儿童，尤其是神经多样性儿童。
她说本因”神经多样性特质”而感觉受惩罚，这让他”非常羞耻”。”我们想：”学校里发生了什么让他这样？”但其实没有具体事件，他只是心理上缺乏安全感。”
昆士兰州家庭与儿童事务专员卢克·特怀福德表示，疫情期间的远程学习让许多家长开始质疑传统教育。
他说在家教育比例上升表明家长”非常关注子女福祉”，将其视为”积极选择”。
“我认为社会正在反思传统教育方式。”特怀福德表示。
英格利希指出，鉴于在家教育主要源于拒学现象，重新评估公立学校心理社会关怀的局限性很重要。
“我们真正需要思考：如何更好地满足课堂上神经多样性青少年的需求？”
昆士兰州前政府去年试图通过立法强制在家教育家长遵循澳大利亚课程等改革，但未能成功。
这主要归功于由在家教育家长发起的”自由在家教育”运动，他们收集了超过21,000个签名和2,000份反对意见书。
“我们选择在家教育正是因为现有自由。如果剥夺这点，孩子还不如去学校，但我们不希望那样。”运动负责人帕特里夏·菲茨杰拉德告诉SBS新闻。
现任昆士兰政府今年3月提出新立法（仍在审议中），删除了在家教育家长反对的条款，如强制澳大利亚课程和取消他们认为能提供更大灵活性的临时注册选项。
新立法保留了将在家教育学生年龄上限从17岁提高到18岁的改革，这是在
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