周一，美国教育部在社交媒体上发布了一条赞美学校心理学家的信息，“自由妈妈”组织对此做出了回应，并向家长发出了警告。
“学校心理学家现在比以往任何时候都更重要。周一，教育部在社交媒体上表示:“这是#SchoolPsychWeek，我们庆祝我们杰出的学校心理学家和他们帮助学生成长和茁壮成长的工作。”
家长权利组织在回应这篇文章时告诫家长们。
“今天就给你所在地区的主管、校长和孩子的老师发一封电子邮件。让他们知道，你不希望你的孩子在没有你的知情和同意的情况下与心理学家会面，”自由妈妈组织在社交媒体上以#父母权利为标签说道。
教育部发布这篇帖子是为了庆祝全国学校心理学家周。
家长小组在社交媒体上跟进，并向学校发送了一份样本说明:“亲爱的(xyz学校的工作人员)，请注意，在没有我的知情和书面同意的情况下，我不允许我的孩子与心理学家或顾问会面，也不允许接受任何其他心理健康干预。谢谢您，爸爸。”
家长运动与学校心理学家和教师产生了分歧，他们一直站在向家长隐瞒孩子性别转变的最前沿。
今年在弗吉尼亚州，议员们就一项名为“塞奇法”(Sage’s Law)的法案展开了争论，该法案要求在发现孩子的性别转变被学校工作人员隐瞒后，家长应该被告知孩子的性别转变。
今年9月，一名加州法官阻止了南加州一个学区的家长通知政策，该政策要求工作人员在学生被认定为跨性别者时通知家长。圣贝纳迪诺县高等法院法官托马斯·s·加尔扎在他的裁决中继续声称，父母对LGBT学生构成了“明确而现实的危险”。
去年，据报道，全国学校心理学家协会LGBTQI2-S委员会主席艾米·坎纳瓦(Amy Cannava)参与了一个跨性别团体，据说，如果他们不喜欢自己的父母，或者觉得自己得到了父母的支持，他们会“从一个支持他们的、对酷儿友好的成年人那里得到紧急住房”。
据称，心理学领域面临着确认变性儿童的压力。
“我总是听到治疗师说，他们根本不愿为未成年人服务，或者不愿为跨性别者、性别焦虑者、质疑者服务，因为他们害怕后果。据报道，俄勒冈州的婚姻和家庭治疗师斯蒂芬妮·温(Stephanie Winn)说:“因此，唯一与这类人群打交道的人是那些‘肯定’的人，以及极少数非常谨慎的深思熟虑的人。”
全国学校心理学家协会在其网站上表示，它肯定了“在必要的政策和实践上的长期立场，以支持所有学生的安全和福祉，包括那些跨性别和性别多样化的学生。”
“美国心理协会(APA)实际上表示，对于质疑自己性别认同的孩子，你应该接受治疗来讨论这个问题。这实际上是官方标准，”执业临床心理学家、开放治疗研究所(Open Therapy Institute)创始人安德鲁·哈茨(Andrew Hartz)在最近的一次采访中说。“我认为很多治疗师都担心，如果他们反对或挑战孩子，或者真的对孩子进行艰难的探索，他们就会被指控为跨性别恐惧症，或者他们会被起诉，或者他们会受到攻击。这很难知道，而且有很多诊所只是在做橡皮图章。”
“如果有人告诉你他们的性别认同是什么，你必须肯定他们;你必须接受它的表面价值，”据报道，心理治疗师兼Genspect副主任约瑟夫·伯戈(Joseph Burgo)说。
多伦多心理学家詹姆斯·康托尔因质疑有关变性人的科学和性别相关护理的价值而受到抨击。
“很多公众辩论都是基于对受害者的主观看法，而不是基于与该问题相关的任何事实。人们依赖于感知和感觉，”他上周作证说。
康托尔认为，变性青少年可能有不安全感，或者正在应对自闭症和人格障碍。
“自由妈妈”是一个活跃在全国各地的家长团体，反对戴面具的规定、图书馆的色情材料和政治课程。在佛罗里达州，该组织此前曾表示，精神保健“在公立学校没有立足之地”。
