
“谁拥有青春,谁就赢得未来。”(阿道夫·希特勒,1935年)
今天,我们目睹了大学校园里反以色列和反犹太主义的抗议活动,有时是暴力的,但总是令人反感的。
他们的咆哮充满激情,激烈,充满仇恨和错误信息。
人们会问:“我们是怎么走到这一步的?“是从大学开始的吗?”令人震惊的是,答案是否定的。灌输在更早的时候就开始了……在高中。
作为家长,你知道你的孩子被教导了什么吗?你读过他们的教科书或参加过学校董事会会议吗?
大多数人都没有——我当然没有。
这就是为什么很多家庭会惊讶地发现,我们的高中已经成为伪装成教育的亲伊斯兰主义灌输中心。
这不仅仅是一种观察。
这是私人信件,可以追溯到2005年8月。卡特里娜飓风摧毁了新奥尔良。
查尔斯和卡米拉订婚了。
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康多莉扎·赖斯被任命为第一位非裔美国国务卿。老虎赢得了他的第四次大师赛。白袜队88年来首次在世界大赛中获胜。
这也是以色列在加沙统治近30年后将其公民赶出加沙的时期。
在撤离过程中,我偶然和我的女儿进行了一次交谈,当时她已经是成年人了,当然也受过良好的教育。
她专注于自己的事业,从未对时事、政治或以色列表现出太多兴趣。
但突然间,她引起了我的注意。
“你知道吗,爸爸,如果以色列人把他们的土地还给巴勒斯坦人,中东就会有和平!!”
我简直不敢相信我所听到的,几乎无法呼吸。
挂断电话后,我开始问自己,作为一个大学毕业生,她怎么会相信这种胡言乱语,她一开始怎么会有这种想法。
她是如何以及从哪里学会把中东的每一次危机都归咎于以色列的?
所以我决定找出答案——我的发现令人震惊和愤慨。
虽然我们都知道亲阿拉伯/反犹太的情绪在大学校园里很普遍,但这个问题在美国的小学和高中也同样严重。
在全国范围内,美国的学校、美国的老师、美国的教科书正在教授仇恨。
它无处不在。这是有意为之。这种情况已经持续了几十年。
早在2008年,美国教科书委员会就报告说:教科书编辑“调整圣战和伊斯兰教法的定义,或者从课程中删除这些词,以避免不方便的事实……非穆斯林可能会感到不安的明确事实被粉饰或删除……恐怖主义和伊斯兰教是分离的,伊斯兰好战的终极危险被隐藏在视线之外。”
大约十年前,我在南佛罗里达的当地学校董事会得到了一次机会。
他们准备购买新的世界历史教科书。
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我读了它们,它们太可怕了——一本名副其实的亲穆斯林入门书。
我指出了事实错误,以及那些唯一目的是灌输思想的内容。
董事会听取了意见,选择购买更准确、更合适的替代书籍。唷!
但这是例外,而不是惯例。事实上,在全国的课堂上使用教科书宣传反犹太复国主义和反犹太主义的例子仍然数不胜数。
《世界历史:互动模式》(麦克杜格尔·利特尔,霍顿·米夫林公司2009年分部):第1019页……“当联合国授予巴勒斯坦人自己的家园时,以色列人在各种战争中夺取了大部分土地,包括约旦河西岸和加沙。”
跟上最新的晚间更新。
这是错误的。1948年,联合国根据联合国181号决议将巴勒斯坦划分为阿拉伯人和犹太人。
《世界历史:互动模式》(麦克杜格尔·利特尔,霍顿·米夫林公司2009年分部):第270页……“因为《古兰经》禁止强迫皈依,穆斯林允许被征服的民族遵循自己的宗教。”这是错误的。那些被穆斯林帝国征服的人成为了它的公民。强迫改宗是家常便饭。除此之外,只有流放、死亡或重税。
《世界历史:互动模式》(麦克杜格尔·利特尔,霍顿·米夫林公司2009年分部):第168页……“虽然确切的日期不确定,但历史学家认为,大约在公元前6至4年的某个时候,一个名叫耶稣的犹太人出生在犹太的伯利恒镇。耶稣在巴勒斯坦北部的拿撒勒长大。”
它暗示耶稣是巴勒斯坦人,而事实上他出生在犹太的一个小镇伯利恒。
《世界历史:互动模式》(麦克道格尔·利特尔,霍顿·米夫林公司2009年分部):第227页……“基于耶稣的教导和对一个上帝的信仰——一神论——基督教大约在公元30年在巴勒斯坦开始。”
再一次,这是试图将基督教的诞生与巴勒斯坦联系起来,而当时巴勒斯坦并不存在。
你懂的。
我的旅程已经持续了18年。我学到了很多。我们的年轻人正在遭受攻击。战场,教室和电脑。
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选择的武器……教科书和社交媒体。
几十年来,年轻人一直被种族灭绝、占领者、种族隔离、“从河流到海洋”、“他们偷走了我们的土地”和“他们把我们关进了露天监狱”等词语轰炸。
我们的孩子是在一种不负责任的文化中长大的——在这种文化中,“事实”不再是必要的,感觉被当作真理。
这就是在我们孩子的学校里被灌输伊斯兰教义的情况。
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其结果在我们身边无处不在。骚乱、破坏、恐吓——不仅在大学校园被容忍,在皇后区的希尔克雷斯特高中(Hillcrest HS)也是如此。去年,一名犹太教师不得不躲避一群反犹学生。
但言论自由不包括恐吓、胁迫、暴力威胁、支持恐怖主义或恐怖组织。逮捕,停学,开除的人在哪里?
警告是明确的:父母必须加紧行动!我们正在输掉这场争夺这一代以及下一代人心和思想的战争。不要犯我犯过的同样的错误——突然惊讶于你的孩子(甚至是犹太孩子)是狂热的以色列攻击者。在孩子的教育中发挥作用。因为如果你不教他们,别人会教的。











