得梅因，爱荷华州-
24-7做数学，这是一个在得梅因的指导项目，旨在通过培养学生的性格和推广反欺凌原则来增强学生的能力。
“你们准备好了吗?”好的。坐下来……坐下来……坐下来，”在威尔基之家与孩子们交流时，Do The Math 24-7的老板肯尼·莉莉说。
莉莉强调通过这个项目塑造性格的重要性。
他说:“它基本上可以分为五个基本的数学符号。”
该程序使用数学符号来传达其原则:增加善良，减少欺凌，增加理解，除以不可分割，平等平等。“24-7”意味着这些价值观应该一直坚持下去。
莉莉解释说:“要确保学生明白培养品格的重要性，包括领导能力、团队合作、同伴压力、反欺凌和整体善良。”
六年级学生Aniah Steward分享了她对这个项目的理解。
她说:“这更多的是关于不欺凌和帮助被欺凌的人。”
莉莉认为，从小开始对项目的成功至关重要。
“你们为什么要相信自己?”他这样问学生，鼓励他们树立自信。
他的目标是改变消极的行为，比如在学校调皮捣蛋、和老师顶嘴、在家里捣乱。
莉莉说:“我们可以从他们开始，让他们理解这些塑造性格的原则，希望在这条路上，社会会变得更好。”
他承认，改变是一个渐进的过程。
他补充说:“用同辈压力和团队合作来挑战他们，因为这些是他们长大后需要的特质。”
今年秋天，Do The Math 24-7将把它的品格培养工作扩展到安科尼的希亚特中学和西北小学的男孩和女孩俱乐部。
有关该计划的更多信息，请点击这里。
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